Art as experience of the living body / L’art comme experience du corps vivant
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Art as experience of the living body / L'art comme experience du corps vivant
An East/West dialogue / Un dialogue Orient/Occident
Christine VIAL KAYSER (Ed.), Art as experience of the living body / L’art comme experience du corps vivant -An East/West dialogue / Un dialogue Orient/Occident, Wilmington, Delaware : Vernon Press, 2024 Auteurs : Alice Dupas (École Normale Supérieure de Lyon, France), Aya Kamperis (CARU (Contemporary Arts ReSearch Unit)), Tetsuya Kono (Rikkyo University, Tokyo, Japan), Alaner Imamoglu (Osmangazi University in Eskisehir, Turkey), Simon Morley (Dankook University, South Korea), Anna Chiara Sabatino (University of Salerno, Italy), Giorgia Ciampi (University of Exeter), Giovanna Colombetti (University of Exeter), Gustavo E. Subero (Imperial College London), Katarina Voigt (TUM School of Engineering and Design, Germany), Lauren Weingarden (Florida State University), Matthew Pelowski (Vienna Cognitive Science Hub, Austria), Corinna Kühnapfel (University of Vienna, Austria), Pascale Weber (Sorbonne School of Arts, France), Zélia Chueke (Universidade Federal do Paraná, Brazil) Ce livre analyse la relation dynamique entre l'art et la conscience subjective, selon une approche phéno-ménologique, pragmatiste et enactive. Il vise à faire émerger une nouvelle approche du rôle du corps dans l'art, non pas comme objet spéculatif ou matériau symbolique, mais comme source vivante de l'imaginaire. Les contributions théoriques et les études de cas sont prises à diverses pratiques artistiques (arts visuels, théâtre, littérature et musique), occidentales et orientales, ces dernières concernant la Chine, l'Inde et le Japon. Selon la méthode husserlienne de « réduction », en écho à l'introspection pragmatiste, les textes té-moignent que l'écoute des sensations corporelles-crampes, battements de coeur, mouvements pulsionnels, orientation des yeux-mises en jeu par l'oeuvre, permet de dénouer le fil de l'expérience inconsciente, à la fois kinesthésique et affective, qui émerge dans la rencontre entre un sujet et une oeuvre d'art, une rencontre comprise, à la manière de Dewey, comme un cas d'école de la vie en général..