Penser la dualité : la place d’artiste-chercheur·e en sciences sociales

Ces dernières années, la production scientifique en sciences humaines et sociales voit apparaître de nouvelles méthodologies de recherche mêlant pratiques artistiques et savoirs scientifiques. Au cœur de cette dynamique, la place d’artiste-chercheur·e ou chercheur·e-artiste soulève de nouvelles problématiques en termes de positionnement méthodologique et d’analyse des données. Si cette double positionnalité vient décloisonner à la fois les pratiques de recherche et les pratiques artistiques, elle pousse à réfléchir aux changements engendrés par des engagements multiples. C’est dans cette perspective qu’un certain nombre de recherches en arts du spectacle, en anthropologie ou en ethnologie s’intéressent aux effets de ce double engagement.